知识点
1、 能够书写和形成单词
那个
看（看）（笑）（玩）（着火）
（一年四季）（从早到晚）
高（高和低）（高）（高中）（高音）
兴国
乾干
成功（成为）（成长）（成就）（全天）
2、 能够识别和分组单词
虹（虹）（虹桥）祖（座）（坐下）
浇jiāO（浇水）ǎ（洒水）
镜子子)（镜子）拿ná（拿走）（拿笔）
Zhaoào（和往常一样）（照片）裙子子)（着装）
3、 多音字符
挑水（挑水）挑水（挑战）
提升tí（提升水）dī（提升和释放）
4、 拼写错误
致：左边的最后一笔是要提及的，而不是水平书写。
千：第一笔是平的，不要写“一”。
5、 单词解释
① 彩虹：天空中反射阳光和水汽的一道彩色光。
② 挑水：一个水桶挂在杆子的两端，装满水，扛在肩上。
③ 梳：梳你的头发。
④ 秋季烘干：游戏设备，将长绳系在货架上子上下绑一块木板子。
⑤ 摆动：摆动，不稳定。
6、 同义词
美丽-美丽如果
快乐-快乐
7、 安东尼
漂亮–丑不快乐的悲伤
8、 累加单词
摇，摇，吹，吹，飞，跳，跳
走，走，跑，喝，射，射
拍啊拍，扫啊扫，想啊想，写啊写
转过身来，直来直去，看着对方
总之，你来我去，春天来了，秋天来了
过来，想想，左右走
从南到北，从一侧到另一侧，从一侧至另一侧
9、 文本分析
1.总体概况
本文是一篇充满童趣通过“I”丰富的想象力把彩虹想象成一座桥己我会帮助我的父亲用这座桥灌溉田地，并在母亲梳头时为她照镜子子最后，让我哥哥见见彩云，它显示了我丰富的想象力和童心。
自然段落1雨停后，彩虹出现了。
自然段落2写下如果“我”把水壶带到彩虹上，我可以帮助我父亲灌溉田地。
自然段落3写下“我”是否拿着镜子梳头子在彩虹上，你可以让你的母亲照在月亮般的镜子上子梳头。
自然段落4写下如果“我”把秋千挂在彩虹上，坐在上面摇摆，“我”花裙子会像彩云一样漂浮。
2.句子段落指导
① 雨停了，天空中有一座美丽的桥。
这里，“雨停了”表示彩虹出现的时间。“美丽”表示“我”非常喜欢彩虹。“桥”是指彩虹作为桥梁。
② 爸爸，你的水壶在哪里？如果我拿着它，去桥上洒点水，不是在下雨吗？
在这里，我想到“我”在桥上洒水，而不是将彩虹比作桥。“这就是为什么我在下雨”的意思是“这就是我在下雨的原因”。
③ 兄弟，你绑在门前树上的秋千在哪里？如果我把它挂在彩虹桥上，在秋千上荡来荡去子随风而去，它不会变成一朵彩云吗？
这句话把彩虹像桥和“我”联系起来，“我”在彩虹桥上荡秋千，左右摇摆子就像云。
3.重点和难点
① 我们可以从“我”要为我父亲浇地的事实中看出“我”是一个什么样的孩子子？
从“我”的美好想象中，我们可以看到“我”关心我的父亲，希望减轻他的负担。由此可见，“我”是一个懂事的男孩子，时刻想着你的家人。
② “我”真的能走到桥上吗？
不，因为这是一道彩虹，不是一座真正的桥，没有办法走上去。彩虹是一座桥，这是我的想象。
③ 最后一段中的“彩云”是什么意思？这样写有什么好处？
“彩云”指的是“我的”碎花裙子。 这里使用比喻的修辞手法子它被比作彩云，彩云不仅描述了花裙子漂浮在空中的感觉突出了碎花裙子的美使语言更生动印大象。
10、 课后拓展
1.与彩虹有关的词语
天空中的彩虹，五颜六色
微弱而多彩的白色彩虹在阳光下闪耀
2.一首关于彩虹的诗
雨后的天空看起来很蓝，
彩虹高高挂在天空。
丁丁说：
彩虹是一座神奇的桥，
我想走过这座桥，
去看遥远的银河。
东东说：
彩虹是一条美丽的项链，
天上的仙女戴着它，
它肯定会看起来更好。
小弟弟问：
如果你从彩虹顶端滑下来，
它可能在哪里？
我能去宇航员的家吗？
小姐姐问：
谁让彩虹如此美丽？
谁为它画了彩色衣服？
谁有这么大的钢笔？
彩虹的颜色正在褪色，
逐步地地它又回到了白云中间。
图形解释
同步练习1
6.课外阅读
天空中的一座桥
天空中有一座桥，
它在空中很长很长。
谁这么熟练，
红色，橙色，黄色，绿色，蓝色，紫色，
它就像一颗宝石，闪闪发光。
天空中五颜六色的桥，
突然消失了，
害我找过了。
① 我知道这座桥 。
A、 彩虹B.云C.丝带
② 它有 颜色为 。
③ 请画这座七色桥。
参考答案
1.去快乐的秋千，回家
2.高个子成年人
以防万一
里面有面条
3.上下行走，上下跳跃，上下爬行
4.美丽圆润
5.①草地地可爱的兔子子
② 在路上，一辆汽车在行驶
③ 阳光灿烂地
④ 花园里芬芳的花朵
6.①A②7，红色、橙色、黄色、绿色、蓝色、紫色③轻微
同步练习2
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